诗歌的认知创新与细节真实
——《苦荞》赏读
陈泽亮(安徽)
如何写出一首认知新颖、细节真实的好诗呢?
诗人周建好先生所创作的《 苦荞》一诗为我们提供了一个范文。
一是用“无中生有”方法创新认知。
所谓“无中生有”,指的是客观上,有些事物原本不是那样的,但诗人主观上偏要认为就是那样的。
比如:“村子的名字”原本是人给起的,但诗人却认为“村子的名字/是地里长出来”的。
诗意就在这种想像中产生,张力就在这种转换中拉大,创新就在这种认知中显现。
二是用“想像落地”方法真实细节。
所谓“想像落地”,指的是要对想像进行补充,让想像落到实处,显得若有其事。
比如,“跟庄稼一样土里土气”这句诗就是对“村子的名字/是地里长出来”想像的廷展补充。
有了这种廷展补充,想像内容就显得自然、真实、丰厚。
反之,诗文就显得突兀、虚无、单薄。
附文:
苦 荞
文/周建好
那根老藤打的结
记录着村子的年龄
把藤压得下垂
村子的名字
是地里长出来
跟庄稼一样土里土气
这里的阳光
常常被风雪掩埋
鸟儿飞来了
歇不了几分钟
又飞向了别处
只有村子里的人
进进出出
永扎在这
如同山上的苦荞
年复一年开着瘦瘦的花
作者简介:周建好,江西省宜春市。先后在《诗歌地理》《西部诗选》《南方诗歌选》 《 蓝陵诗刊 》《诗歌周刊》《赣西文学》《南昌晚报》《妇女之声报》《江西人口报》《宜春日报》《赣西晚报》等发表诗歌300多首。现为多家文学网站现代诗歌栏目版主。中国诗歌网校园文学版编辑。亚洲凤凰诗社副秘书长。
陈泽亮,中共党员,安徽淮南人,安徽师范大学本科学历。淮南五中高级教师,中国先秦史研究会与国语双语研究会理事,安徽省家庭教育研究会会员,安徽省省级家庭教育名师,《大西北诗人》杂志签约作家,中诗网特邀编辑,中国诗歌报吉林编辑部诗评部主任,《西北凤凰诗社》社长,现代诗歌文媒美国总社社长,曾在《中国华文教育》《同步悦读》《大西北诗人》《四川人文》《泰山青未了诗社》《诗歌联盟》等网站、杂志、平台等发表诗歌近三百首。 2017年,本人撰写的《把家庭教育过程伦理化》《把家庭教育力度课程化》《建立高效家长学校课堂的两大途径》《四个举措抓实家庭教育工作》等五篇文章分别被人民网、中国青年网、中国新浪网、财经腾讯网和凤凰网所转载。 诗观: 诗是奔向远方孤独的激情, 诗人用激情把一杯水酿成了一杯酒!
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