在汗牛充栋的现代诗海中,如何判定一首优秀的作品呢?
是靠语言吗?不是。是靠技巧吗?也不是。是题材吗?还不是。是靠思想吗?更不是。靠的是诗歌所抵达的境界。
在我看来,一首诗所要低达的境界是随诗人的认知高度、思维深度、思想广度而有所不同。
初级者的境界是:进入世界。表现形式是:理解世界、接受万物。
中级者的境界是:融于世界。表现形式是:与世界合、与万物融。
高级者的境界是:包容世界。表现形式是:容人、容事、容言。特级者的境界是:超脱世界。表现形式是:澄明博大、圆满自由。
新西兰诗人淑文创作的《河流》最大的赏析点就是它抵达的澄明博大、圆满自由的境界。
“自高而下的雨雪,造就了你”是澄明的身份判断;“受控于天空与风向”是澄明的背景认知。
“一场场偶遇/你归隐于大海的必经之路”是澄明的命运分析。
“最终,学会/如何拥有一种广阔”是博大的格局。
“鱼翔浅底,我以流淌的方式/从平缓转进惊涛骇浪”是圆满的转型。
“又以鲑鱼的泳姿寻回生命的源头”是自由的轮回。
附文:
河 流
文/淑 文
自高而下的雨雪,造就了你
受控于天空与风向
一场场偶遇
你归隐于大海的必经之路
最终,学会
如何拥有一种广阔
鱼翔浅底,我以流淌的方式
从平缓转进惊涛骇浪
又以鲑鱼的泳姿
寻回生命的源头
作者简介:淑文,Sue,祖籍大连,曾任某电视台节目主持人及编辑,现居奥克兰。与人合著出版过儿童教育丛书,散文诗歌发表于《现代女报》《大连日报》《新西兰中文先驱报》《长江诗歌》《你我他》等报刊杂志及多家电子平台。有作品被收录于《2017年中国诗歌大展优秀精华集》。现任《你我他》杂志签约作者。
陈泽亮,中共党员,安徽淮南人,安徽师范大学本科学历。淮南五中高级教师,中国先秦史研究会与国语双语研究会理事,安徽省家庭教育研究会会员,安徽省省级家庭教育名师,《大西北诗人》杂志签约作家,中诗网特邀编辑,中国诗歌报吉林编辑部诗评部主任,《西北凤凰诗社》社长,现代诗歌文媒美国总社社长,曾在《中国华文教育》《同步悦读》《大西北诗人》《四川人文》《泰山青未了诗社》《诗歌联盟》等网站、杂志、平台等发表诗歌近三百首。 2017年,本人撰写的《把家庭教育过程伦理化》《把家庭教育力度课程化》《建立高效家长学校课堂的两大途径》《四个举措抓实家庭教育工作》等五篇文章分别被人民网、中国青年网、中国新浪网、财经腾讯网和凤凰网所转载。 诗观: 诗是奔向远方孤独的激情, 诗人用激情把一杯水酿成了一杯酒!
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