我在大学从事教学科研工作，读这首诗，首先想到了充满魅力的大学时光。大学生活在人的一生中具有特殊的地位和影响，同学们朝夕相处，积累知识，发现和培养兴趣，形成世界观，思考未来人生，青春、梦想、汗水、友情、爱情、迷茫，都可能和大学生活有关。大学是“铁打的营盘流水的兵”，这首诗写的就是离别之时的感受，涉及到大学生活的各种元素：喝酒、唱歌、对弈……就连小溪里的鱼儿也得到了特别关注，这些看似平常的元素，在离别之时具有了特殊的意味。“柔软的六月”在诗中出现了两次，“柔软”两字使我们感受到了离别的伤感，当然也有“要决出最后的生死”的坚毅。“一条鱼探出惊奇的脑袋/又缩进了深深的水里”，看似随意，只是一种白描，但其间蕴含着作者对校园的熟悉和深情，这些鱼儿惊奇于他们的语言，似乎也很熟悉这一切，所以在惊奇之后是更长久的平静。这首诗在语言的诗化、情感的意象化、主体与客体的转换和融合等方面，都具有自身特色，很容易触动读者的心弦。